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　　“二級(jí)響應(yīng)后，學(xué)校好久復(fù)課?”“初三、高三年級(jí)的中考高考時(shí)間有沒(méi)有變化?”一級(jí)響應(yīng)變二級(jí)后，這些問(wèn)題成為廣大家庭最為關(guān)心關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。

 

　　記者2月26日從四川省教育廳獲悉，根據(jù)四川省教育廳召開(kāi)的黨組(擴(kuò)大)會(huì)議精神，教育廳要求各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要認(rèn)真研判審慎決定開(kāi)學(xué)復(fù)課時(shí)間，不能保證學(xué)校絕對(duì)安全，就不能貿(mào)然開(kāi)學(xué)復(fù)課。要按照疫情防控形勢(shì)分區(qū)分類(lèi)、大中小幼分校分班、學(xué)生分級(jí)分散、高低年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰，綜合研判科學(xué)精準(zhǔn)制定開(kāi)學(xué)復(fù)課方案。

 

　　目前，教育廳多個(gè)廳領(lǐng)導(dǎo)已分別帶隊(duì)赴低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)、中風(fēng)險(xiǎn)區(qū)、高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)調(diào)研開(kāi)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作、了解農(nóng)民工和困難家庭子女入園入學(xué)情況，與當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)和學(xué)校一起以問(wèn)題、效果、結(jié)果為導(dǎo)向，認(rèn)真分析、審慎會(huì)商、綜合研判開(kāi)學(xué)復(fù)課方案，協(xié)調(diào)推進(jìn)開(kāi)學(xué)復(fù)課前的電視教育教學(xué)、在線(xiàn)指導(dǎo)答疑、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成等事宜。

 

 

　　——切實(shí)擔(dān)負(fù)起校園疫情防控主體責(zé)任，責(zé)任到崗、落實(shí)到人。要根據(jù)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)和地域差異，統(tǒng)籌做好正式開(kāi)學(xué)前電視、網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作，有針對(duì)性地解決一些邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困山區(qū)、民族地區(qū)困難家庭學(xué)生電視信號(hào)、網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量、通訊工具缺乏的問(wèn)題。明確開(kāi)學(xué)復(fù)課時(shí)間后，要精心制定學(xué)生返校途中、進(jìn)出校門(mén)、健康檢查、在校學(xué)習(xí)、生活食宿等各個(gè)環(huán)節(jié)的防護(hù)措施。正式返校開(kāi)學(xué)后，要嚴(yán)格管控措施，加大校園管理力度，絕不能出現(xiàn)任何差錯(cuò)，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定，堅(jiān)決打贏(yíng)平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)。

 

　　——認(rèn)真研判審慎決定開(kāi)學(xué)復(fù)課時(shí)間，不能保證學(xué)校絕對(duì)安全，就不能貿(mào)然開(kāi)學(xué)復(fù)課。要按照疫情防控形勢(shì)分區(qū)分類(lèi)、大中小幼分校分班、學(xué)生分級(jí)分散、高低年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰，綜合研判科學(xué)精準(zhǔn)制定開(kāi)學(xué)復(fù)課方案。學(xué)前教育、義務(wù)教育階段學(xué)校以所屬縣級(jí)政府為主體，普通高中教育、中等職業(yè)教育學(xué)校以所在市(州)政府為主體，學(xué)校所在地疫情防控全面解除、正常生產(chǎn)生活秩序全面恢復(fù)后，確保學(xué)校和師生絕對(duì)安全，再確定開(kāi)學(xué)復(fù)課時(shí)間并向社會(huì)公告，平穩(wěn)有序組織實(shí)施;高等教育學(xué)校以所在市(州)政府和辦學(xué)單位(主管部門(mén))為主體，學(xué)校所在地疫情防控全面解除、正常生產(chǎn)生活秩序全面恢復(fù)，經(jīng)市(州)委應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)估確定毫無(wú)風(fēng)險(xiǎn)后，報(bào)學(xué)校主管部門(mén)和省教育廳統(tǒng)籌開(kāi)學(xué)復(fù)課時(shí)間，由學(xué)校在當(dāng)?shù)攸h委和政府的支持配合下，科學(xué)有序組織實(shí)施。

 

　　——及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，減少學(xué)校、家長(zhǎng)、師生焦慮。新冠肺炎疫情防控取得階段性成效后，大中小學(xué)和幼兒園開(kāi)學(xué)開(kāi)園復(fù)課時(shí)間，特別是初三、高三年級(jí)的中考高考問(wèn)題，是社會(huì)各界廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、是學(xué)生和家長(zhǎng)普遍關(guān)心的焦點(diǎn)問(wèn)題。我省地域面積廣、氣候差異大、隨遷子女多，正常情況的寒暑假期、開(kāi)學(xué)時(shí)間也是由各級(jí)各地確定;特殊時(shí)期由于疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻程度不同，既有低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)又有中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，不但疫情防控全面解除后的開(kāi)學(xué)復(fù)課時(shí)間不能“一刀切”，而且疫情防控期間的電視和網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)活動(dòng)也不能“一刀切”，要因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo)、應(yīng)需而為。

 

 

　　——繼續(xù)打好疫情防控阻擊戰(zhàn)、平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)，不獲全勝，決不輕言成功。越是到了最吃勁的關(guān)鍵時(shí)刻，越不能麻痹大意，越不能掉以輕心，越不能怠慢松懈。

 

　　——精心做好開(kāi)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校是人群聚集多、人口密度大的重點(diǎn)部位，學(xué)校安全穩(wěn)定牽動(dòng)社會(huì)大局，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望，絕不能出現(xiàn)任何閃失。

 

　　——周密做好開(kāi)學(xué)復(fù)課前后教育教學(xué)的無(wú)縫銜接工作，統(tǒng)籌安排教育教學(xué)時(shí)間，組織實(shí)施年度教學(xué)計(jì)劃。正式返校開(kāi)學(xué)前，利用有線(xiàn)電視、IPTV、網(wǎng)絡(luò)等多種方式開(kāi)展線(xiàn)上“家國(guó)情懷、自然生態(tài)、生命安全、公民道德、法律法治”等教育;制學(xué)案、訂課表，為學(xué)生居家學(xué)習(xí)提供專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)，學(xué)案涵蓋小學(xué)各年級(jí)、初中一、二年級(jí)、高中一、二年級(jí)。多閱讀、勤寫(xiě)作，組織開(kāi)展“春日宅家閱讀活動(dòng)”，通過(guò)開(kāi)展群文閱讀、經(jīng)典閱讀、電影欣賞，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一生受益的好習(xí)慣，不得強(qiáng)求網(wǎng)上打卡、電話(huà)簽到。

 

　　——用好用活疫情防控鮮活素材生動(dòng)“教材”，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育、生命健康教育、理想信念教育、科學(xué)精神教育、法治道德教育，培養(yǎng)廣大學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志、積極健康的心態(tài)、不畏艱險(xiǎn)的品格、助人為樂(lè)的品質(zhì)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，不斷提高公民素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng);引導(dǎo)廣大師生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、敬畏自然、敬畏生命、遵從規(guī)則、遵守法紀(jì)。

 

　　——積極打好脫貧攻堅(jiān)“義務(wù)教育有保障”主動(dòng)仗，辦好教育民生實(shí)事。要精準(zhǔn)做好控輟保學(xué)、學(xué)前推普、薄弱學(xué)校改造工作;做好因疫情致貧、返貧家庭子女完成學(xué)業(yè)的資助工作;切實(shí)做好大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，全面落實(shí)擇業(yè)就業(yè)政策措施，主動(dòng)做好湖北籍大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，積極支持就業(yè)創(chuàng)業(yè)。（李丹）