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用行動書寫教育初心 線上錄課勇前行

記四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文省廳錄課團(tuán)隊(duì)

來源:中國網(wǎng)    時間:2020-03-17 10:17:50    編輯:田佳平


  這是一個特殊的開學(xué)季,新年的爆竹還未響起,一場沒有硝煙的戰(zhàn)役卻突然打響。他們雖然無法像醫(yī)務(wù)人員一樣沖鋒在一線戰(zhàn)場與疫情抗擊,但作為教育人,四川師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文省廳錄課團(tuán)隊(duì)的老師們勇挑重任,共克時艱,用行動書寫教育初心,詮釋育人使命!

  責(zé)任:時有所需,迎難而上
 

  2月27日下午,學(xué)校接到了四川省教育廳的緊急任務(wù)——錄制停課不停學(xué)期間的四川云教電視課堂五年級語文課程。時間緊,責(zé)任大,任務(wù)重,副校長黃偉連夜制定錄課方案,火速組建錄課工作團(tuán)隊(duì),落實(shí)任務(wù)分工,成立了由黃偉掛帥,語文特級教師柳舒主講,陳春蓉、龔科、蔡敏潔、雷敏、劉穎、游文秀、馬婷、李慶偉和楊肸星組成的工作團(tuán)隊(duì)。

  此時,團(tuán)隊(duì)中有的老師還身處疫區(qū),有的老師返蓉后在居家自我隔離,還有的老師正在外地照顧家中生病的老人和小孩。但是當(dāng)接到錄課通知的那一刻,老師們毅然克服一切困難,全情投入到工作中去,這就是師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育人的精神!

  挑戰(zhàn):辦法總比困難多

  對于習(xí)慣了以生為本,以學(xué)定教的的老師們來說,錄課的難度可想而知。對于錄,老師們要預(yù)設(shè)腳本,一句句構(gòu)思斟酌,還要學(xué)習(xí)剪輯音頻和視頻,為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料;對于課,老師們更要不斷揣摩,力求在沒有學(xué)生互動的情況下課堂依然生動有趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
 

  于是,團(tuán)隊(duì)的老師們展開了多輪線上討論、集體備課、研讀教材,按照名著導(dǎo)讀、閱讀素養(yǎng)、時政科普、人文自然這四個維度,遵循育人方向、語文要素這兩條主線,設(shè)計(jì)了12個課時的語文課程,將大語文觀滲透在其中,重在提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。為了呈現(xiàn)精彩的課堂,老師們更是不斷打磨教學(xué)形式,力求趣、精、實(shí)、活。每錄制完一節(jié)課,團(tuán)隊(duì)的老師們都要反復(fù)觀看錄制的視頻,甚至斟酌每一個標(biāo)點(diǎn)符號的使用規(guī)范,盡力為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的課程。

  短短幾天的時間,這群70、80、90后的老師們迅速實(shí)現(xiàn)了從“技術(shù)小白”到“演員編劇導(dǎo)演”的華麗轉(zhuǎn)身,各項(xiàng)“技術(shù)值”迅速提升,不禁感嘆:只有親歷“實(shí)戰(zhàn)操作”的得與失,方能體會“學(xué)然后知不足,教然后知困”的深與淺。

  嘗試:聚光燈背后的“新銳主播”
 

  錄課期間,涌現(xiàn)出了很多先進(jìn)個人和感人事跡。接到緊急任務(wù)后,備課團(tuán)隊(duì)熬更守夜地備課、排練、錄課、修改、制作。錄制現(xiàn)場,他們邊錄邊剪,邊改邊補(bǔ)拍。在完成本班學(xué)生每日網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)的情況下,團(tuán)隊(duì)成員白天線上研討,晚上寫教案、做課件、找資料,每天工作至深夜兩三點(diǎn)。

  投身教育是我們的使命與責(zé)任,奉獻(xiàn)教育是我們的情懷與榮光。在這樣特殊的日子,我們都是何其渺小的那個“1”,普通的“1”,14億中的“1”。但是,正如黃偉所說:“作為民辦學(xué)校的代表,我們要主動把這次特殊任務(wù)與師大實(shí)驗(yàn)人的精神、作風(fēng)、素養(yǎng)聯(lián)系起來,努力精益求精,用我們的專業(yè)精神,詮釋不忘初心,牢記使命的內(nèi)涵與意義。”(陳榮麒)
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