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　　自2016年起遂寧市教育和體育局將教育扶貧列入重要工作內(nèi)容，將教育扶貧放在心上、扛在肩上、落實在行動上，從資助體系全覆蓋、優(yōu)先改善貧困村學校硬件軟件、學生就業(yè)有技術等方面著手，多策并施，保障全市所有建檔立卡貧困家庭的適齡青少年兒童不因貧困失學，讓每一名農(nóng)村孩子都能接受優(yōu)質(zhì)教育，培育學生及貧困家庭脫貧發(fā)展持續(xù)動力，阻斷貧困代際傳遞。

　　資助體系全覆蓋，不讓一個孩子因貧失學

　　2019年射洪中學學生馬娟（化名）以優(yōu)異的成績考入大學，回想起高中三年時間，馬娟說，“感謝黨和國家的精準扶貧政策，讓我這個寒門的女孩有機會完成學業(yè)和實現(xiàn)理想。每期國家助學金和減免學費政策我都是班上第一個享受，甚至學?；锸硤F也減免了我的生活費，正是學校對像我一樣的建檔立卡學生實行的‘零收費’政策，才讓我不因貧困而失學，讓我心無旁騖，專心學習。”

　　在遂寧，像馬娟這樣家庭貧困的學生有2.2萬余人。

　　遂寧市教育和體育局全年投入1.8億，建立從學前教育到大學“獎、貸、助、補、減、免”全方位資助體系：建檔立卡貧困家庭子女就學，學前教育階段據(jù)實免除保教費；義務教育階段，免學雜費免教科書費及作業(yè)本費，補助寄宿生生活費以及非寄宿生建檔立卡學生生活補助費；普通高中教育階段，免學費、補助家庭經(jīng)濟困難普通高中學生國家助學金，分1000-3000元范圍3檔，平均2000元/生/年，建檔立卡學生優(yōu)先享受最高檔3000元；中職教育階段，免學費、補助符合資助政策的中職學生國家助學金，分1000-3000元范圍3檔，平均2000元/生/年，建檔立卡學生優(yōu)先享受最高檔3000元；大學教育階段，每年可申請無息助學貸款0.8-1萬元，建檔立卡學生每人每年資助4000元。4年來，保障全市2.2萬余名建檔立卡貧困家庭學生有學上、上得起學。

　　盡管因貧失學基本消除，但相比之下，因傳統(tǒng)思想觀念或家庭原因等厭學、學困而失學輟學更難被發(fā)現(xiàn)，且勸學難度更大。

　　為了啃下這塊“硬骨頭”，遂寧市教育和體育局建立健全控輟保學“責任清單”機制、適齡學生“入學臺賬”機制、義務教育“聯(lián)控聯(lián)保”機制，落實“六長責任制”，建立縣、區(qū)、校、村、戶“五級”工作機構(gòu)。每年3月、9月對照戶籍、學籍、建檔立卡、殘疾兒童等基礎數(shù)據(jù)，逐鄉(xiāng)、逐村、逐校、逐人全面篩查，確保全市失學輟學學生特別是建檔立卡貧困家庭失學輟學學生“一個不落”入學。 
 

大英縣玉峰初中教師在家訪中，為年邁家長講解教育扶貧政策
 

　　改善辦學條件，農(nóng)村娃在家門口上好學

　　2016年以來，遂寧市通過實施“全面改薄”工程，累計投入資金6.9億元，改造校舍面積478653平方米，運動場面積349069平方米。全市農(nóng)村地區(qū)義務教育薄弱學校辦學條件明顯提升，教學點軟硬件不斷優(yōu)化，校舍、體育場地建設均達到辦學基本標準，寄宿制學校生活設施大幅改善。有效改善了學校教學、生活條件，為師生提供了良好的教學和學習環(huán)境，有序推進了義務教育學校標準化建設，推動了義務教育均衡發(fā)展。同時，加快農(nóng)村學校布局調(diào)整的步伐，將項目的實施與推進學校標準化建設結(jié)合起來，與城鎮(zhèn)中小學擴容結(jié)合起來，逐步改善薄弱學校的辦學條件，優(yōu)化教育資源配置，不斷提高學校建設質(zhì)量，努力縮小城鄉(xiāng)和校際之間的差距，推進辦學條件城鄉(xiāng)一體化。

　　硬件基礎夯實了，但農(nóng)村學校管理和教育教學水平提升等又成了急需解決的問題。怎么辦？

　　為了讓孩子們在家門口上好學，遂寧市教育和體育局進一步加大對農(nóng)村薄弱學校扶持力度：

　　——拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道。采取直接考核招聘方式補充農(nóng)村義務教育學校藝體教師，加強省屬公費師范生送培力度，實施銀齡教學計劃招募退休教師，2016年以來全市補充鄉(xiāng)村教師1000余名。

　　——提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)水平。采取走進名校、集中培訓、網(wǎng)絡培訓等方式培養(yǎng)“一專多能”的鄉(xiāng)村教師，每年開展名師“送教下鄉(xiāng)”活動，組織省特級教師、市級名師到農(nóng)村學校、薄弱學校送課送教、舉辦專題講座、開展教學交流，每年受訓農(nóng)村教師8000余人次。

　　——提高鄉(xiāng)村教師待遇。全面落實農(nóng)村教師補貼和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼。嚴格執(zhí)行鄉(xiāng)村教師職稱評聘優(yōu)惠政策，2018年、2019年農(nóng)村任教30年教師評聘高級職稱1000余人，探索實施農(nóng)村中小學教師中高級職稱定向評審工作，激勵鄉(xiāng)村教師扎根基層、助力脫貧。

　　開展技能培訓，扶助貧困家庭踏上致富路

　　2016年，家住射洪市（原射洪縣）陳古鎮(zhèn)的賀峰（化名）同學，初中畢業(yè)后覺得自己成績一般，不愿再繼續(xù)讀書。其班主任老師推薦他讀職校，掰起手指向他宣講職業(yè)教育的優(yōu)惠政策，“現(xiàn)在貧困家庭子女讀職業(yè)院校免學費、課本費、住校費，而且，每年國家還要補助2000元生活費；學一門技術，將來好找工作，而且工資相對來說也要高些。”

　　很快，賀峰成為遂寧市職業(yè)技術學院數(shù)控班學生。在校期間，他認真學習技能，憑借優(yōu)異的操作動手能力獲市技賽第一名。通過3年的數(shù)控專業(yè)學習后，他到成都某機械公司工作，現(xiàn)擔任老總助理?，F(xiàn)工資7000元/月，通過職業(yè)教育改變了家庭貧困的局面。
 

志智雙扶，建檔立卡學生帶薪培訓上崗創(chuàng)業(yè)

　　在遂寧，還有很多貧困學生像賀峰一樣，學得一技之長，掌握就業(yè)技能，改變自己的未來。
 

農(nóng)民夜校上課現(xiàn)場
 

　　在教育扶貧工作中，遂寧市深刻地認識到，“造血”式扶貧遠遠比“輸血”式扶貧重要。在抓好在校學生精準就業(yè)的同時，遂寧教育和體育局充分依托職教中心專業(yè)師資和實訓基地的優(yōu)勢，在市內(nèi)職業(yè)院校舉辦若干期“就業(yè)創(chuàng)業(yè)勵志技能提升班”，對全市建檔立卡的貧困家庭及貧困區(qū)域高中畢業(yè)未升學學生、中職畢業(yè)就業(yè)不理想學生和青壯年農(nóng)民進行培訓，讓他們外出打工有技能、在家致富有本領，切實增加經(jīng)濟收入，帶動貧困家庭脫貧致富。（王金蓉）