教育脫貧要精準(zhǔn)化。每個(gè)家庭和孩子的情況不同，學(xué)校在做工作時(shí)應(yīng)細(xì)致分類，一生一策。對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子，應(yīng)培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，不僅關(guān)注成績(jī)，性格、品行、興趣愛好、溝通能力等方面都應(yīng)全面加強(qiáng)，讓成績(jī)好的孩子更優(yōu)秀；對(duì)學(xué)習(xí)一般的孩子，應(yīng)加強(qiáng)課業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上樹立自信，同時(shí)要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)立志，不好高騖遠(yuǎn)，不妄自菲薄。

教育脫貧要實(shí)效化。學(xué)校應(yīng)建立完善的人才培養(yǎng)制度，采取實(shí)實(shí)在在的激勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)教師隊(duì)伍積極性，幫助孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)有進(jìn)步有轉(zhuǎn)變，使幫扶取得實(shí)效。還應(yīng)不斷豐富完善評(píng)價(jià)制度，對(duì)幫扶行動(dòng)取得的效果進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，表彰取得實(shí)效的，暫?；蛉∠麩o效的行動(dòng)。

教育脫貧要長(zhǎng)效化。孩子們的成長(zhǎng)往往不是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)路上多荊棘，教育路上多坎坷，大家對(duì)貧困家庭的孩子應(yīng)隨時(shí)關(guān)注，長(zhǎng)期跟蹤，在孩子遇到困難時(shí)，及時(shí)反應(yīng)，采取措施，幫助孩子克服困難，健康成長(zhǎng)。

教育脫貧之路雖不平坦，但通過精準(zhǔn)化的措施、實(shí)效化的行動(dòng)和長(zhǎng)效化的機(jī)制，相信貧困家庭的孩子們很快將在國(guó)家的幫扶下走出陰霾，沐浴陽光。（張秀敏）