為搶抓成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)的發(fā)展機遇，在《遂寧市人民政府重慶市潼南區(qū)人民政府推動遂寧潼南一體化發(fā)展合作協(xié)議》的框架下，遂潼兩地將如何構(gòu)建教育一體化發(fā)展新格局？遂寧市教育和體育局這樣答：

機制體制共創(chuàng)

建立兩地教育聯(lián)系會議制度，區(qū)域內(nèi)教育主管部門、學校相互學習借鑒治教辦學的先進經(jīng)驗或深化改革的有效舉措，突出改革創(chuàng)新、集中攻堅、重點突破，堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機制障礙，充分調(diào)動積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷提升兩地教育整體實力和綜合競爭力。

基礎(chǔ)教育共興

加強兩地在教育管理、教育科研、教學工作等方面的交流合作。確定遂寧二中與潼南一中、射洪城西學校與梓潼初中締結(jié)為友好學校，建立長期交流合作關(guān)系，開展校際間師生互派互訪、教育教學交流、優(yōu)質(zhì)資源共享等工作，以點帶面為一體化發(fā)展探索積累基層經(jīng)驗；著力推動兩地立項課題共同研究、相互開放、成果共享，遂寧市將在課題選題方面加入兩地合作教研方面的內(nèi)容重點立項，共同舉辦學術(shù)研討會或教育高峰論壇；共同加大人才交流力度，每年選派優(yōu)秀教育管理干部和骨干教師共20名赴對方學校跟崗實踐研修；探索建立遂潼共享研學實踐基地，依托遂寧繼勛公園、宋瓷博物館、中華侏羅紀公園，潼南雙江古鎮(zhèn)、楊闇公烈士陵園等區(qū)域性特色品牌，推出本地研學實踐教育基地和精品研學線路，搭建兩地師生研學交流平臺。

職業(yè)教育共建

推進職業(yè)教育提質(zhì)升級攻堅，探索在川渝毗鄰地區(qū)一體化發(fā)展先行區(qū)內(nèi)共建教育園區(qū)，共同引進優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，打造成渝中部職業(yè)教育基地。確定了安居職中與潼南職業(yè)教育中心締結(jié)為友好學校，在合作培養(yǎng)人才、共建實訓(xùn)基地、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面，鼓勵開展聯(lián)合辦學，統(tǒng)籌推進校企合作，在實現(xiàn)產(chǎn)教融合發(fā)展中服務(wù)地方經(jīng)濟、助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

優(yōu)質(zhì)資源共享

加快兩地優(yōu)質(zhì)教育教學網(wǎng)建設(shè)，共同探索信息時代教育治理新模式，互相開放自己形成的教育教學資源，供教師、學生選用選修。在“融合”和“應(yīng)用”中共同構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)體系。（遂寧市教育和體育局供稿）