第六屆全國書院高峰論壇與會(huì)學(xué)術(shù)專家群英薈萃；故宮博物院書畫部研究館員王亦旻，湖南大學(xué)岳麓書院原院長、岳麓書院國學(xué)院院長朱漢民，同濟(jì)大學(xué)教授劉強(qiáng)，中國政法大學(xué)教授單純，四川師范大學(xué)教授蔡方鹿，曲阜師范大學(xué)崔茂新教授等知名專家學(xué)者分別圍繞“蘇軾主題書畫特展““書院文化”“東坡教育思想”主題進(jìn)行了主旨演講和學(xué)術(shù)研討，再次提升了對(duì)中華文化教育的緊迫感與重要性的認(rèn)知度。

其中曲阜師范大學(xué)崔茂新教授在全國書院高峰論壇上就其論文發(fā)表了重要講話,崔教授在其講話中提到了“自我教育”的重要意義，認(rèn)為人的教育根本應(yīng)該是自我教育，并提出了讓大學(xué)教授走進(jìn)中小學(xué)給孩子們上一堂思想課的理念。

會(huì)后，崔茂新教授夫婦得知“千年英雄”蘇東坡故里創(chuàng)生了《人類自我教育》的新模式消息后，興致昂然，期盼聯(lián)合共進(jìn)；崔教授夫婦來到《人類自我教育》創(chuàng)建者周和平教授工作室，就如何將教育這項(xiàng)偉大的社會(huì)公益事業(yè)由點(diǎn)至面循序漸進(jìn)拓展工作形成一致的見解，并達(dá)成了高點(diǎn)多維度合作的共識(shí)。

據(jù)《人類自我教育》創(chuàng)建者周和平教授介紹：自我教育是在“以人為本”的前提下，持續(xù)科學(xué)全面地提升人的綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)工具。自我教育是以“自教教他”為模式，以“高德高藝”為終極目標(biāo)，通過實(shí)施自然屬性的系統(tǒng)內(nèi)化過程，觸動(dòng)人的思維層級(jí)突破障礙而提升，突破思維障礙，達(dá)到“自信、自立、自強(qiáng)”的高質(zhì)量生命目標(biāo)。主要用于少年開智、青年釋潛、中年衡富、老年益壽、終生益智五項(xiàng)基本功能。（卜海英）