組建“童伴姐姐”團隊。該局選優(yōu)配強留守兒童幫扶團隊，組建起由駐村第一書記為隊長、5名優(yōu)秀“三八”紅旗手為隊員的“童伴姐姐”團隊，進村開展留守兒童福利、安全、心理“監(jiān)護”工作。在機關黨委指導下，進一步規(guī)范“童伴姐姐”團隊建設，明確工作職責、服務內(nèi)容、經(jīng)費保障及管理辦法，并定期對團隊成員進行培訓和考核，引導其規(guī)范履職盡責，努力打造一支專業(yè)化兒童關愛志愿者隊伍。團隊成員走訪摸排全村64名留守兒童家庭和成長情況，為留守兒童建立“一對一”結對幫扶臺賬，確保將關愛呵護覆蓋到每一名留守兒童。

建好“童伴之家”陣地。該局與幫扶村村委會加強銜接、統(tǒng)一戰(zhàn)線，在村內(nèi)建立起“童伴之家”關愛基地，包含心理輔導室、學習托管室、興趣閱覽室及游戲活動室等，努力以“零”距離的關心陪伴，呵護留守兒童健康成長。組織兒童寫下“童伴心愿單”，按照孩子們的需求和心愿為“童伴之家”配齊文娛設施和基礎裝飾，并定期添置讀物書刊、學習文具、運動用品等，為留守兒童打造一個溫暖的港灣。針對留守兒童周末無人照看的問題，童伴姐姐們輪流利用周末組織留守兒童在“童伴之家”學習娛樂，陪孩子們做游戲、輔導孩子們做作業(yè)、與孩子們交流談心等，保障留守兒童的心理、安全、教育需求。

開展“童心向上”活動。利用周末在童伴之家組織兒童權益講座、“集體生日”、紅色故事會及趣味體育課等活動，幫助孩子們增強自我保護意識，促進身心健康發(fā)展，在童伴大家庭中感受到溫馨與幸福。組織留守兒童前往小平故里等紅色教育基地參觀學習，帶動孩子積極參與社會活動，鼓勵孩子們“學習英雄事跡，爭做五好少年”，引導孩子們學會感恩、包容，樹立正確的價值觀和成長觀。定期舉行“網(wǎng)絡直播開放日”活動，讓孩子們通過視頻對話向父母報告留守學習生活情況，讓遠在全國各地務工的父母們“檢視”孩子學習成果并放心工作。

完善“童伴發(fā)展”規(guī)劃。“童伴姐姐工作室”會同學校，針對不同留守兒童個性特點和發(fā)展需求，為每個孩子量身制定“智學”教育計劃，幫助孩子們樹立熱愛學習和向善向勇的堅定信念。根據(jù)留守兒童家庭實際困難和需求，與村委會共商陽光幫扶實施計劃，建立起留守兒童關愛及權益保護網(wǎng)絡，以真情真心陪伴孩子們陽光成長。通過積極爭取財政資金和愛心企業(yè)援助等方式，成立長期性獎學金，建立起一套貫穿整個學習發(fā)展過程的教育資金幫扶制度，為學生家庭減輕教育負擔，助力留守兒童成長無憂。（段曉毅 周芯宇）