全縣中小學(xué)課后服務(wù)覆蓋125所公辦義務(wù)教育階段學(xué)校，覆蓋率100%；3—5周歲幼兒毛入園率達(dá)86.17%，學(xué)前教育入園率達(dá)92%，小學(xué)、初中入學(xué)率均達(dá)100%；2022年，安岳縣一本上線1313人，本科上線4048人，近三年在全市高考質(zhì)量綜合評(píng)估中均獲一等獎(jiǎng)……10月28日，安岳縣教育和體育工作新聞發(fā)布會(huì)上，亮出了當(dāng)?shù)亟逃w育工作近年來的成效。
“一年時(shí)間不到，三所學(xué)校同時(shí)建成。”提起家門口的新學(xué)校，九韶社區(qū)的家長(zhǎng)們難掩激動(dòng)心情。沿著平坦的大道，安岳縣第五幼兒園與安岳縣九韶小學(xué)、九韶初中“一墻之隔”，現(xiàn)代化教學(xué)樓、多功能報(bào)告廳、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一應(yīng)俱全，處處書聲瑯瑯。
據(jù)悉，“十三五”以來，安岳縣新建改建、維修校舍46.56萬平方米、校園食堂168個(gè)，新增標(biāo)準(zhǔn)學(xué)位2.5萬個(gè)。其中，新建四幼、五幼及龍臺(tái)幼兒園，新增學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)學(xué)位2160個(gè)；新建九韶小學(xué)、龍臺(tái)小學(xué)、賈島小學(xué)、九韶初中，遷建石羊初中等學(xué)校，新增義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)學(xué)位11580個(gè)；招商引資項(xiàng)目秦徐高級(jí)中學(xué)建成投用，新增普通高中標(biāo)準(zhǔn)學(xué)位4500個(gè)。
“按照《安岳縣學(xué)校布局調(diào)整專項(xiàng)規(guī)劃》，安岳縣第六、第七幼兒園和岳石小學(xué)等項(xiàng)目預(yù)計(jì)在2023年秋季建成投用，經(jīng)開區(qū)幼兒園及九年制學(xué)校、實(shí)驗(yàn)中學(xué)城南校區(qū)、安岳中學(xué)城東校區(qū)等項(xiàng)目計(jì)劃于2023年開工建設(shè)。”安岳縣教育和體育局黨組成員楊兵表示，為進(jìn)一步優(yōu)化校點(diǎn)布局調(diào)整，兩年來，已將趙坪小學(xué)、岳溪小學(xué)、悅來九年制學(xué)校、黃桷九年制學(xué)校分別設(shè)置為大平九年制學(xué)校、姚市九年制學(xué)校、臥佛小學(xué)和鴛大九年制學(xué)校的校區(qū)，與此同時(shí)，撤銷村小教學(xué)點(diǎn)66個(gè)，2023年9月前還將撤并16所村小教學(xué)點(diǎn)。
學(xué)校布局滿足了城市空間發(fā)展方向和人口聚居趨勢(shì)，如何加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保教學(xué)質(zhì)量提質(zhì)增效？“教育投入實(shí)現(xiàn)了生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)、生均一般公共預(yù)算公用經(jīng)費(fèi)與教職工年人均工資‘兩個(gè)只增不減’。”楊兵透露，安岳縣政府印發(fā)《安岳縣激勵(lì)教師安心從教八條措施（試行）》，鼓勵(lì)教師安心從教，潛心育人。目前，當(dāng)?shù)亟ㄓ惺 ⑹?、縣名師工作室54個(gè)，每年對(duì)考核合格的工作室給予2萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持工作室發(fā)展。“十四五”期間，評(píng)選出學(xué)科帶頭人80名，縣級(jí)骨干教師328名，現(xiàn)有各級(jí)各類骨干教師2061人，示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用得到充分發(fā)揮。
提高教學(xué)質(zhì)量方面。安岳縣創(chuàng)新校聯(lián)體形式，將“集團(tuán)化辦學(xué)”作為“校聯(lián)體”建設(shè)的有效載體，以“優(yōu)質(zhì)校+新建校/薄弱校/潛力校”組建集團(tuán)（聯(lián)盟），采取互派干部、資源共享等方式推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)提質(zhì)增效，目前，安岳中學(xué)、東方紅小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等教育集團(tuán)運(yùn)行情況良好。
教育科學(xué)研究方面。開展“掛聯(lián)片區(qū)，服務(wù)學(xué)校”聯(lián)合教研活動(dòng)，構(gòu)建“縣、區(qū)、校”立體教研體系，建立“中心鎮(zhèn)+鄉(xiāng)”“城區(qū)+鄉(xiāng)鎮(zhèn)”“毗鄰學(xué)校共建”等教研聯(lián)盟形式，促進(jìn)全縣大教研與區(qū)域教研、校際教研有機(jī)協(xié)調(diào)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；通過總結(jié)、提煉、推廣本地典型教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)和推廣發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)教育成果，促進(jìn)教科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，全縣教科研工作邁上新臺(tái)階。（肖正君）
