習(xí)近平總書記強調(diào)，“青年人才是國家戰(zhàn)略人才力量的源頭活水”。青年興則國家興，青年強則國家強。青年人才是我們黨的人才隊伍的重要組成部分，是最富創(chuàng)新活力的生力軍。深入推進(jìn)新時代青年人才工作，打造新時代高素質(zhì)青年人才隊伍對于確保黨的事業(yè)薪火相傳具有重要意義。

伯樂相馬“識才”。唐朝韓愈在《馬說》中提到“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有”。識才的關(guān)鍵在于善聽其言、觀其行，要打破唯學(xué)歷、唯資歷、唯獎項的條條框框，從“德能勤績廉”綜合評價人才，真正做好新時代科學(xué)選人用人。要始終堅持黨管人才的原則，把人才隊伍建設(shè)落到實處，同時要優(yōu)化青年人才評價機(jī)制，激發(fā)青年人才創(chuàng)新活力，建立以價值創(chuàng)造、真實能力、成果貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價體系，引導(dǎo)青年人才心懷“國之大者”、砥礪報國之志，主動擔(dān)負(fù)起時代賦予的使命責(zé)任。

平臺建設(shè)“育才”。宋朝王應(yīng)麟在《人之初》中提到“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。隨著新技術(shù)、新業(yè)態(tài)加快升級演變，各項事業(yè)對人才素質(zhì)要求也是“水漲船高”，要想青年人才發(fā)揮出其應(yīng)有的價值，應(yīng)在尊重成長成才規(guī)律的基礎(chǔ)上，強化對人才隊伍的后續(xù)培養(yǎng)。堅持理論與實踐相結(jié)合，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等方式科學(xué)搭建平臺，分階段、個性化培訓(xùn)，適度將青年人才放到一線，在服務(wù)群眾中壯筋骨、長才干、強本領(lǐng)，在工作崗位上經(jīng)風(fēng)雨、見世面，建立廣覆蓋、多層次的人才培養(yǎng)體系，增強內(nèi)生動力，提升青年人才隊伍的理想信念、精神狀態(tài)以及綜合素質(zhì)。

關(guān)懷保障“留才”。清朝趙翼在《論詩》中提到“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。青年人才正處于事業(yè)起步期，面臨工作生活多重壓力，做好人文關(guān)懷和服務(wù)保障，解決后顧之憂，是留住青年人才的關(guān)鍵一點。引得鳳來，就得筑好暖巢，要切實解決青年人才面臨的實際困難，在薪酬待遇、住房保障、子女入學(xué)等方面，給予更多長久且穩(wěn)定的支持和幫助。要做青年人才的知心人、真朋友，改進(jìn)聯(lián)系交流方式方法，時刻關(guān)注思想動態(tài)，讓關(guān)愛就在平時、問候常在身邊，營造出“家”的氛圍，真正做到栓心留人。

在百年奮斗征程中，我們黨始終重視青年人才工作，正是在正確的方針、正確的黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能使我們的人才保持積極性和活力，才能推動我國綜合國力的發(fā)展。（西充縣委組織部 陳嬌）