4月16日上午9時(shí)，一輛輛滿載著師生的大巴車駛?cè)刖d陽(yáng)北川綜合實(shí)踐教育基地，在這里，他們將體驗(yàn)到傳統(tǒng)羌繡技藝、指尖上的草編文化等等，在游玩中探索羌族非遺文化的魅力。
幾公里外的綿陽(yáng)飛行職業(yè)學(xué)院航空主題研學(xué)基地內(nèi)，一群小學(xué)生正在老師的帶領(lǐng)下，手工制作航模，體驗(yàn)飛機(jī)從設(shè)計(jì)到飛向藍(lán)天的全過(guò)程。
這樣的熱鬧場(chǎng)景近期在北川多個(gè)研學(xué)基地內(nèi)不斷上演著。
學(xué)生體驗(yàn)羌族文化
春暖花開季，研學(xué)正當(dāng)時(shí)。“研學(xué)”就是為了將各領(lǐng)域中晦澀難懂的知識(shí)，用學(xué)生們看得見、摸得著的方式進(jìn)行傳授，讓孩子走出課堂，走進(jìn)科技、回歸大自然。
而北川正是依托其豐富的研學(xué)實(shí)踐資源，以“研學(xué)+”為發(fā)展新模式，在已經(jīng)建成的近10個(gè)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐基地（營(yíng)地）里，將民族文化、大愛文化、紅色文化、現(xiàn)代科技等多方面揉進(jìn)50余個(gè)研學(xué)實(shí)踐課程中，走出一條集觀光、休閑、體驗(yàn)為一體的研學(xué)旅游新路子。
給非遺文化傳承注入新活力
羌家兒女繡羌繡、喝咂酒、編草編、轉(zhuǎn)山會(huì)……在綿陽(yáng)北川綜合實(shí)踐教育基地，一個(gè)個(gè)情景式羌族文化項(xiàng)目生動(dòng)呈現(xiàn)，叫人目不轉(zhuǎn)睛。“我在這里體驗(yàn)了羌繡，喝到了羌茶，我覺(jué)得羌族文化非常有魅力。”江油太平二小六年級(jí)二班學(xué)生王雨軒說(shuō)。
北川作為全國(guó)唯一羌族自治縣，這里的禹羌文化底蘊(yùn)濃厚。
而該研學(xué)基地，正是結(jié)合北川獨(dú)特的禹羌文化資源，開發(fā)出羌繡、推桿、舞龍、押枷、抱蛋等一系列極具禹羌文化特色的研學(xué)項(xiàng)目，給來(lái)此研學(xué)的師生們帶來(lái)沉浸式體驗(yàn)。
學(xué)生觀摩羌繡非遺技藝
“我們就是想讓學(xué)生在濃厚的羌族文化氛圍里，進(jìn)一步了解羌族的民風(fēng)民俗，感受羌族文化的魅力。”綿陽(yáng)北川綜合實(shí)踐教育基地負(fù)責(zé)人李勝表示，該基地就是要通過(guò)沉浸式的體驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)文化自信。
北川擁有羌年、羌繡傳統(tǒng)刺繡工藝、羌族水磨漆藝等國(guó)家級(jí)、省、市、縣四級(jí)非遺代表性項(xiàng)目108項(xiàng)，有省、市、縣3級(jí)非遺代表性傳承人244名。
如何讓非遺文化傳承有新的活力？北川的答案是依托這些非遺文化資源優(yōu)勢(shì)，完善非遺體驗(yàn)基地、非遺工坊、展示廳等設(shè)施，進(jìn)一步增強(qiáng)互動(dòng)演示和體驗(yàn)教學(xué)，搭建起集非遺基地、保護(hù)傳承、研學(xué)培訓(xùn)于一體的實(shí)踐教育平臺(tái)，讓非遺文化在青少年內(nèi)心埋下“種子”，鮮活地傳承下去。
依托產(chǎn)業(yè)特色共筑航天夢(mèng)想
“以后我要更加努力學(xué)習(xí)航空知識(shí)，長(zhǎng)大后成為一名為祖國(guó)航空飛行事業(yè)做貢獻(xiàn)的科學(xué)家。”在綿陽(yáng)飛行職業(yè)學(xué)院航空主題研學(xué)基地里，來(lái)自綿陽(yáng)西山路小學(xué)和綿陽(yáng)江油市堅(jiān)勇五二一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的700余名師生許下了自己的“航天夢(mèng)”。
研學(xué)基地的上方，北川永昌機(jī)場(chǎng)停機(jī)坪上，一架架通用飛機(jī)正在等待翱翔。
這里正是全省民族地區(qū)首座A1類通用機(jī)場(chǎng)。
而正是依托通航產(chǎn)業(yè)特色，北川通過(guò)“研學(xué)+”的形式，將愛國(guó)主義教育、航空文化科普、航空知識(shí)教學(xué)與航空模擬體驗(yàn)緊密結(jié)合在一起，讓學(xué)生們走進(jìn)航空文化、了解航空精神。
高空緊急逃生訓(xùn)練
在課程設(shè)置上，基地設(shè)置了《直升機(jī)空中懸停觀摩》《解密航空發(fā)動(dòng)機(jī)與黑匣子》等特色課程。這樣的課程，可以讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)航空知識(shí)，還能通過(guò)制作航模、情景化互動(dòng)等環(huán)節(jié)，體驗(yàn)從設(shè)計(jì)到飛行的全過(guò)程。
據(jù)悉，綿陽(yáng)飛行職業(yè)學(xué)院航空主題研學(xué)基地自2019年以來(lái)持續(xù)開展中小學(xué)生航空主題研學(xué)、夏令營(yíng)、親子游、公益科普等活動(dòng)，其開發(fā)的“航空科技”“民航安全”“民航素養(yǎng)”“羌文化體驗(yàn)”四大體系，34門科普課程受到研學(xué)團(tuán)隊(duì)關(guān)注。近一年來(lái)已接待各類研學(xué)活動(dòng)學(xué)生3.5萬(wàn)余人次。
在大自然中體驗(yàn)羌茶文化
在曲山鎮(zhèn)玉皇山村茶園，來(lái)自綿陽(yáng)的百余名幼兒園小朋友當(dāng)起了“小茶農(nóng)”，一雙雙小手在茶芽間“精挑細(xì)選”，小小的籮筐里雖然茶葉不多，但卻“愛心”滿滿。
“我今天這里采了茶，我要拿回家給爸爸媽媽喝。”小朋友激動(dòng)地說(shuō)道。
學(xué)習(xí)炒茶制茶
小朋友的歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)茶園，在這里，他們不僅體驗(yàn)到了采茶的樂(lè)趣，緊接著他們還將在老師傅的帶領(lǐng)下了解茶文化、制作出茶葉。
“在大自然中體驗(yàn)勞作的樂(lè)趣，這對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一次動(dòng)手能力的提升，也是一次很好的勞動(dòng)技能課。”隨隊(duì)老師表示，這樣的研學(xué)活動(dòng)，能夠幫助孩子們?cè)趯?shí)踐中樹立起正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。
北川種茶歷史悠久，至今已有1300多年的種茶制茶歷史，現(xiàn)有茶葉面積9.2萬(wàn)余畝。眼下正值采茶旺季，北川多個(gè)茶園與校企結(jié)合，同做研學(xué)項(xiàng)目，目前已接待來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生及團(tuán)隊(duì)200余批次，超6萬(wàn)人次。
把發(fā)展研學(xué)旅游作為持續(xù)深化全域旅游、推動(dòng)旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要抓手，這是北川探索旅游發(fā)展的新路子。而正是依托這樣的新思路，2023年以來(lái)，北川開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)近1000場(chǎng)次，參加活動(dòng)中小學(xué)生近20萬(wàn)人次。（張延）
