4月18日，自貢市蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校南湖校區(qū)舉辦了四川省教育廳普教科研課題《指向深度學(xué)習(xí)的學(xué)思課堂教學(xué)實(shí)踐研究》成果推廣會(huì)。此次活動(dòng)由自貢市教育科學(xué)研究所主辦，自貢市蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦，并得到自貢高新區(qū)初中數(shù)學(xué)宋世平名師工作室的協(xié)辦支持。來自全市各學(xué)科的近100名教師參與了此次推廣會(huì)，共同見證了學(xué)思課堂教學(xué)實(shí)踐研究的成果。
會(huì)議邀請(qǐng)了自貢市高中數(shù)學(xué)教研員張德榮、自貢市初中兼職教研員肖澤軍、自貢高新區(qū)初中數(shù)學(xué)兼職教研員高力等教育專家出席，他們對(duì)課題研究成果給予了高度評(píng)價(jià)。
課題組主研人員、自貢市高新區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室領(lǐng)銜人宋世平在會(huì)上分享了課題組的研究成果。他從學(xué)思課堂的內(nèi)涵、研究過程、成果三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹。學(xué)思課堂旨在促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)、高階思維發(fā)展和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。課題組不僅明確了學(xué)思課堂的核心價(jià)值和關(guān)鍵要素，還構(gòu)建了“1+5+N”的實(shí)踐體系，實(shí)施了三大策略，形成了三大路徑，并建立了宏觀定性和微觀定量的雙評(píng)價(jià)模式。
課題組負(fù)責(zé)人楊景華介紹了課題取得的豐富成果，包括國家級(jí)示范課、省級(jí)示范課、市區(qū)級(jí)研討實(shí)錄、校級(jí)示范課等教學(xué)資源庫的建設(shè)，以及《名著精講精練》等教學(xué)出版物的發(fā)行。此外，課題研究還顯著促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，多名教師獲得了省級(jí)、市級(jí)榮譽(yù)和稱號(hào)。
本次推廣會(huì)的成功舉行，不僅展示了學(xué)思課堂教學(xué)實(shí)踐研究的成果，也為全市教師提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，對(duì)深化課堂教學(xué)改革、提升教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。（陳冬梅）
