近日，2024年綿陽(yáng)市特殊教育心理健康專題培訓(xùn)在安州區(qū)教研室順利舉行。本次培訓(xùn)活動(dòng)由綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所主辦，安州區(qū)教研室承辦，綿陽(yáng)市安州區(qū)特殊教育學(xué)校協(xié)辦。本次培訓(xùn)活動(dòng)通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)分享及心理團(tuán)輔活動(dòng)等形式，關(guān)注教職工心理健康狀況，提高特殊教育教師的職業(yè)成就感與幸福感，促進(jìn)教師身心健康。綿陽(yáng)市各區(qū)縣特殊教育教研員、特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、骨干教師等50余人參加此次培訓(xùn)。

開幕儀式上，安州區(qū)進(jìn)修校校長(zhǎng)、研究室主任陳兵在致詞中指出，當(dāng)前教育工作面臨的壓力與挑戰(zhàn)日益增加，教師群體的心理健康問題不容忽視。他提到，通過這次培訓(xùn)，希望能夠提升特教學(xué)校教師們應(yīng)對(duì)工作壓力的能力，增強(qiáng)他們的職業(yè)幸福感和成就感。同時(shí)，他也呼吁社會(huì)各界關(guān)注教師的心理健康，共同努力營(yíng)造一個(gè)支持、理解的教育環(huán)境。

培訓(xùn)會(huì)上，安州區(qū)特殊教育學(xué)校教導(dǎo)主任白雪以“心之所向 素履以往”為主題作了經(jīng)驗(yàn)分享。她聚焦于學(xué)校學(xué)生心理健康工作的實(shí)施情況，詳細(xì)介紹了學(xué)校如何通過多元化的方式，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)，提供必要的心理支持和幫助。同時(shí)，她從教師層面深入分析了影響教師幸福感的原因，通過數(shù)據(jù)和實(shí)例，詳細(xì)闡述了這些原因?qū)處煹挠绊懀⒑粲鯇W(xué)校、社會(huì)更多地關(guān)注特殊教育教師的生存狀態(tài)。白雪還分享了學(xué)校提升教師幸福感的做法。

本次專題培訓(xùn)既有專家的深入解讀，又有同伴的真誠(chéng)交流，不僅有助于特教教師提高心理健康教育的專業(yè)知識(shí)和技能，更有助于他們?cè)谛撵`的深處找到了前行的動(dòng)力與方向。參培學(xué)員安州特校教師張一凡說：“教育之路，任重而道遠(yuǎn)。以心理之力，賦能特殊教育，必將促長(zhǎng)更多健康、自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥?lái)特教之星。”（王金玉）