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未來(lái)要繼續(xù)努力!貴州黔南科技學(xué)院“拄杖少年”陶錢的大學(xué)之旅

來(lái)源:中國(guó)網(wǎng) 時(shí)間:2024-06-06 14:16:46 編輯:徐揚(yáng) 點(diǎn)擊:
5月23日上午10點(diǎn)08分,貴州黔南科技學(xué)院通信工程專業(yè)2020級(jí)學(xué)生陶錢完成畢業(yè)論文答辯。隨后,他拄著拐杖走下座位,向答辯專家鞠躬致謝,為自己的大學(xué)生活畫上了圓滿句號(hào)。
陶錢(右一)在答辯致謝
大學(xué)四年,陶錢并不是“獨(dú)行”
求學(xué)這一路,對(duì)于身患?xì)埣驳奶斟X來(lái)說(shuō),極其不容易。3歲時(shí),他因發(fā)高燒,上吐下瀉,病好之后,左腳就開(kāi)始用不上力,漸漸地因肌肉萎縮導(dǎo)致雙腿變形,成了肢殘之身。但他一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí),從小自學(xué),2012年才進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),最終憑借自己的努力于2020年考入貴州黔南科技學(xué)院。四年來(lái),在母親的陪伴以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和同學(xué)們的幫助下,陶錢順利完成學(xué)業(yè),并走向就業(yè)崗位。“這一路,我身后有很多人。”陶錢說(shuō)。班長(zhǎng)李登友便是他大學(xué)最忠實(shí)的“拐杖搭子”。
陶錢與輔導(dǎo)員秦福英、班長(zhǎng)李登友合影留念
從宿舍到教室,對(duì)于其他人十分鐘的路程,陶錢至少需要四十分鐘,“上課肯定不能遲到,每天上課我都會(huì)提前一個(gè)半小時(shí)從宿舍出發(fā)。”他有自己的堅(jiān)持,從沒(méi)有因?yàn)樽约旱奶厥舛t到過(guò)。但大學(xué)課程經(jīng)常在不同教學(xué)樓和教室進(jìn)行,往往只有10分鐘的休息時(shí)間,這成為陶錢的一大難題。這時(shí),他的身邊總是有班長(zhǎng)李登友的陪伴。由于時(shí)間比較有限,如果等他自己走可能會(huì)趕不上課,所以當(dāng)遇到教室更換的時(shí)候,李登友總會(huì)背或抱起陶錢,匆匆忙忙趕往其他教室。四年,一如既往。
“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng),幫助同學(xué)是我的責(zé)任和使命。而且,陶錢很堅(jiān)強(qiáng),對(duì)學(xué)習(xí)也很認(rèn)真,這樣的人值得我交往。”李登友說(shuō)。
不止李登友。在班級(jí)里,當(dāng)陶錢有困難的時(shí)候,同班同學(xué)都會(huì)給予幫助。“下午有課時(shí),中午他不方便回寢室,同學(xué)們都會(huì)輪流給他帶飯。”李登友說(shuō)。
5月21日,陶錢所在班級(jí)拍攝完畢業(yè)大合照后,李登友再次把陶錢抱到凳子上坐好,為他整理好學(xué)士服和學(xué)士帽,同學(xué)們依次和他合影。“很高興成為你的同學(xué),你很棒!”“陶錢,以后要繼續(xù)加油,你是最優(yōu)秀的!”“陶錢,好好工作!”不善言辭的陶錢對(duì)每一位合影的同學(xué)說(shuō)出:“謝謝你的照顧,畢業(yè)快樂(lè)!”
陶錢和班上同學(xué)合影留念
大學(xué)四年,陶錢在努力證明自己在不斷成長(zhǎng)。他加入了貴州黔南科技學(xué)院大學(xué)生記者團(tuán),并獲得“優(yōu)秀新聞工作者”榮譽(yù)稱號(hào);參加貴州黔南科技學(xué)院計(jì)算機(jī)與電子信息學(xué)院“紅色星火點(diǎn)亮黔貴大地”高校師生紅色講解員大賽,榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);還擔(dān)任了順豐蓮花助學(xué)·第六屆反哺計(jì)劃管理團(tuán)隊(duì)數(shù)據(jù)研究部干事。
“大學(xué)期間遇見(jiàn)許許多多幫助過(guò)我的人,學(xué)校、老師、同學(xué)……正是因?yàn)樗麄兊膸椭也抛叩浆F(xiàn)在”。陶錢說(shuō),2020年,自他到學(xué)校報(bào)到后,為了方便他的學(xué)習(xí)和生活,學(xué)校為他和母親安排了單獨(dú)宿舍,幫他的母親在學(xué)校食堂找到了工作,方便她母親一直在身邊照顧他。
貴州黔南科技學(xué)院副書記左章權(quán)前往宿舍看望陶錢,教師張安林贈(zèng)送陶錢個(gè)人書法作品“博學(xué)善思”
但他的求職之路并不順利
今年4月8日,陶錢走進(jìn)惠水縣百鳥河數(shù)字小鎮(zhèn)的中關(guān)村意谷科技服務(wù)有限公司進(jìn)行入職報(bào)到,這是他的第一份工作。同萬(wàn)千大學(xué)畢業(yè)生一樣,2023年秋季學(xué)期開(kāi)始,步入大四的陶錢也加入到了求職“熱潮”中。“身體的殘疾不能成為我追求夢(mèng)想的絆腳石。”面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng),陶錢抓住每次校園招聘會(huì)的機(jī)會(huì),尋找適合自己的崗位,主動(dòng)向企業(yè)展示自己的能力與潛力。但因?yàn)樯眢w原因,他多次被拒,備受打擊。這可急壞了他的輔導(dǎo)員秦福英。“這么努力的孩子希望能被社會(huì)接納,找到謀生的出路。”秦福英說(shuō),貴州黔南科技學(xué)院計(jì)算機(jī)與電子信息學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)陶錢的就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行多次討論,決定以校園招聘會(huì)為主要渠道,主動(dòng)出擊,由輔導(dǎo)員篩選合適崗位后積極溝通,爭(zhēng)取能夠在離校前解決。
于是,從2023年9月開(kāi)始,每次校園招聘會(huì),秦福英都會(huì)去認(rèn)真尋找適合陶錢的工作崗位,為他修改簡(jiǎn)歷、投簡(jiǎn)歷,主動(dòng)聯(lián)系企業(yè),尋找面試機(jī)會(huì),但依舊多次被拒。“身體原因還是各個(gè)企業(yè)會(huì)考慮的第一要素。”秦福英表示,陶錢適合工作強(qiáng)度沒(méi)有那么大,而且他本人能力范圍內(nèi)能做到的工作。轉(zhuǎn)機(jī)在今年3月底來(lái)了。在學(xué)校的畢業(yè)生招聘會(huì)上,秦福英在各招聘展位前了解崗位信息時(shí)發(fā)現(xiàn),中關(guān)村意谷科技服務(wù)有限公司招聘數(shù)據(jù)標(biāo)注員,工作就是按照要求對(duì)文本、圖片、音頻、視頻等各類形式的數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)注,很適合陶錢。于是,秦福英通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)招聘的人事專員聯(lián)系到中關(guān)村意谷科技服務(wù)有限公司的尚經(jīng)理,為陶錢爭(zhēng)取到了面試機(jī)會(huì),隨后便開(kāi)車帶著他到公司面試。
最終,經(jīng)過(guò)面試、能力測(cè)試和體檢等,陶錢收到了錄用通知,并于4月8日辦理入職。“我在公司主要從事數(shù)據(jù)處理的工作,還在不斷的學(xué)習(xí)中,但我覺(jué)得每天都很充實(shí)。”談及公司的工作時(shí)陶錢臉上充滿了自信與滿足。
陶錢在進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注
因?yàn)樽约毫苓^(guò)雨,所以想給別人撐一把傘
大學(xué)期間,陶錢也有一個(gè)神秘的身份——順豐基金公益教師。他在高二時(shí)得到過(guò)順豐基金會(huì)的資助。2022年,大二的他從順豐基金會(huì)公眾號(hào)上看到有網(wǎng)上公益教學(xué)的活動(dòng),便通過(guò)順豐基金會(huì)的渠道提交了志愿者申請(qǐng)書,成功通過(guò)審核,成為了一名網(wǎng)上“教師”。“因?yàn)槲业玫竭^(guò)很多人的幫助,如果在自己能力范圍內(nèi),也想幫助一下其他人。”陶錢說(shuō),一開(kāi)始只抱著試一試的態(tài)度,沒(méi)想到從申請(qǐng)到審核再到最后的教學(xué)一路“綠燈”。
“因?yàn)樽约毫苓^(guò)雨,所以也想給別人撐一把傘。”陶錢說(shuō),他一般下課回宿舍有空的時(shí)候或者周末,就會(huì)在網(wǎng)上教一些小學(xué)生和初中生關(guān)于數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)。如今,他已經(jīng)有了420多個(gè)小時(shí)的公益教學(xué)時(shí)長(zhǎng)。
5月24日,畢業(yè)論文答辯完時(shí),陶錢感慨:“感覺(jué)大學(xué)四年的時(shí)光過(guò)得很快,很充實(shí),至今都還記得當(dāng)初收到錄取通知書的激動(dòng),轉(zhuǎn)眼就即將畢業(yè)。”
陶錢穿上學(xué)士服準(zhǔn)備拍攝畢業(yè)照
2020年,陶錢在寫給資助過(guò)他的社會(huì)人士的感謝信中寫到:“大學(xué)是我小時(shí)候的夢(mèng)想,當(dāng)別人提及大學(xué)時(shí),我都會(huì)默默的想起自己的大學(xué)夢(mèng)……”
如今,畢業(yè)在即,他夢(mèng)想的大學(xué)生活即將畫上句號(hào),陶錢再次寫下:“曾經(jīng)那個(gè)學(xué)習(xí)上爭(zhēng)分多秒,連課間都不放過(guò)的少年,終于完成了自己小時(shí)候的夢(mèng)想。未來(lái),要繼續(xù)加油!”(付璐)
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