近日，金幼集團(tuán)為深化《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育評估指南》的實(shí)踐應(yīng)用，提高教師的教育教學(xué)組織能力和專業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化龍頭園與骨干園的合作交流，舉辦了“教研聯(lián)盟送教下鄉(xiāng)”活動。該活動吸引了金幼集團(tuán)及其加盟園的教師代表，共同探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

首先，李端鎮(zhèn)中心幼兒園通過共研活動促進(jìn)提升。園長李天晉就如何通過自主游戲發(fā)掘兒童智慧、促進(jìn)教師成長進(jìn)行了講解，幫助教師們消除疑惑，明確方向。林雪老師通過生動的音樂活動《小老鼠和泡泡糖》，激發(fā)了幼兒的活動興趣。萬林老師的健康活動《冒險(xiǎn)島之旅》則通過游戲情境，加強(qiáng)了孩子們的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

接著，牟坪鎮(zhèn)中心幼兒園聚焦于兒童觀察與教育實(shí)踐。李艷老師的語言活動《藏在哪兒了》以繪本吸引小班幼兒，而江澤志老師的健康活動提升了幼兒游戲的趣味性。任靜老師的音樂活動和王婷婷的生命教育課程案例，分別提高了幼兒的音樂審美能力和對生命的感悟。鄒華英老師的園本課程故事分享，結(jié)合農(nóng)耕文化與體育活動，促進(jìn)了親子間的情感交流。涂萬瓊老師的勞動教育課程探索，旨在培養(yǎng)幼兒的勞動意識和技能。

在永興鎮(zhèn)中心幼兒園，副園長王丹的主題分享為教師提供了觀察兒童游戲行為的經(jīng)驗(yàn)。鄧世偉和黃天華老師分別通過抓泡沫棒挑戰(zhàn)和《冒險(xiǎn)島之旅》戶外游戲，鍛煉了幼兒的合作意識和身體能力。

最后，教師們通過自評、互評及總結(jié)提煉等方式進(jìn)行研討交流，不僅提升了教學(xué)理念和方法，也促進(jìn)了相互學(xué)習(xí)與共同成長。金幼集團(tuán)的送教下鄉(xiāng)活動，為教師們提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，開拓了教育教學(xué)的新思路，實(shí)現(xiàn)了資源共享和共同提高。未來，金幼集團(tuán)將繼續(xù)攜手前行，共同成長。（李秋）