為給廣大教師搭建一個(gè)展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，營(yíng)造善學(xué)習(xí)、善研究、善反思的學(xué)術(shù)氛圍，在校長(zhǎng)任天成的全面統(tǒng)籌下，在學(xué)校學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)和教科室的精心籌備下，2024年7月9日，綿陽(yáng)市游仙區(qū)五里路小學(xué)舉行了第二屆“賢學(xué)教師”論壇活動(dòng)。

教師周麗君從班級(jí)管理方面，以“做一名有溫度的班主任”為題，“從‘勤’是班主任工作的前提條件”“‘嚴(yán)’是班主任工作的基礎(chǔ)”“‘細(xì)’是班主任工作的關(guān)鍵”“‘巧’是班主任工作的訣竅”“‘學(xué)’是班主任工作的后備力量”五方面分享了她是如何把班務(wù)工作做實(shí)、做細(xì)，做一個(gè)“心”有溫度、“行”有深度的班主任。

教師何金蓉的“聚智慧之光，啟思維之門(mén)”北師大學(xué)習(xí)之旅收獲頗豐。她從“對(duì)新課標(biāo)的再次解讀”“深化理解，讀懂關(guān)鍵詞”“聯(lián)系實(shí)際，走進(jìn)新課堂”“分享交流，解鎖新技能”四方面為大家分享了此次學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴和感悟。

《認(rèn)知覺(jué)醒》這本書(shū)中的“改變自己”吸引了教師蒲晶晶的眼球，她從“學(xué)習(xí)的正確方法”和“深度學(xué)習(xí)”等方面對(duì)這本書(shū)進(jìn)行了讀書(shū)分享。

教師郭娟以富樂(lè)優(yōu)師賽課活動(dòng)的經(jīng)歷，從磨課、賽課和反思三個(gè)階段為大家分享了此次的成長(zhǎng)進(jìn)階之路。

教師周橘以“創(chuàng)新型語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)思考”為題，從語(yǔ)文課堂前、課堂中、課堂后高效的教學(xué)策略來(lái)分享她在語(yǔ)文課教學(xué)中的好方法，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的創(chuàng)新型教學(xué)理念。

教師朱敏以“心向陽(yáng)，微光足矣”為題，分享了班上孩子的轉(zhuǎn)變，從中感悟出信任與共情的產(chǎn)生，需要老師付出更多的關(guān)愛(ài)。

教師何佳是一位勤學(xué)善鉆的科研人，她以小專題的五大特性：研究切入點(diǎn)小、研究投入相對(duì)較小、研究周期相對(duì)短、研究方法相對(duì)簡(jiǎn)單及研究成果相對(duì)質(zhì)樸等入手，用案例為大家深入淺出地分享了如何進(jìn)行小專題撰寫(xiě)。

隨后，學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)主任董晉龍對(duì)主講教師們的論壇表現(xiàn)逐一進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)，并表示此次論壇有讀書(shū)分享、學(xué)科教師分享、班主任分享、富樂(lè)課堂成長(zhǎng)之路分享等，主題豐富，內(nèi)容詳實(shí)。

最后，任天成為七位分享的老師進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，并再次肯定和鼓勵(lì)了他們的精心準(zhǔn)備、真情實(shí)感。

此次“賢學(xué)教師”論壇活動(dòng)是游仙區(qū)五里路小學(xué)在教師教育理念、教育管理和方法探索上的一次思維碰撞，更是一次團(tuán)隊(duì)凝聚力的升華。相信在新的學(xué)期，學(xué)校全體教師將會(huì)以更積極的工作態(tài)度、更飽滿的工作熱情、更激昂的工作斗志迎接新學(xué)期、新挑戰(zhàn)。（張歡）